Ana Sayfa İletişim Bilgilerimiz! Bize mail atın! Print Ediniz

Türkçe Greece English
Dergi sayısına göre arama

Dergi tarihine göre arama

Dergi tarihleri arası arama


 

Araştırma

Araştırmacı:İLKNUR HALİL-Sosyolog

 
 


LOZAN’DAN GÜNÜMÜZE EĞİTİM VE ÖĞRETİMİMİZ -9-


Ek 9 Batı Trakya Türk Azınlığı’nın Azınlık okullarına ilişkin 694/1977 Numaralı Yasa

MADDE- 1
1- Batı Trakya'daki Müslüman azınlığın eğitimi:
a) 25 Ağustos 1923 tarihli yasanın 1. maddesiyle onaylanan Lozan Barış Antlaşması hükümleri.
b) Genel Eğitim organize ve yönetimi hakkındaki 309/1976 sayılı yasa,
c) Her halükarda, devletlerarası karşılıklılık ilkeleri saklı tutularak, işbu yasa çerçevesinde yürütülmektedir.
2- İşbu yasada adı geçen azınlık sözcüğü, Batı Trakya'daki Müslüman azınlığa mahsustur.
MADDE 2
Azınlık okulunun amacı, Yunanistan'daki genel eğitim amaçları ve ülkenin devlet okulları programlarında saptanan ilkeler çerçevesinde, öğrencilerin bedenen, kültürel ve ahlaki gelişmelerini sağlamak ve iletmektir.
MADDE 3
Azınlık okulları, Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı'nın denetim ve kontrolüne tabidir.
MADDE 4
Azınlık ilkokullarının kuruluşu, faaliyet göstermesi, teftişi ve denetimi için, işbu yasa hükümleri saklı tutarak, Özel Genel Eğitim hakkındaki yasa hükümleri geçerlidir.
MADDE 5
1.a) Azınlık okullarının kuruluşu için, bölgedeki Azınlık Okulları Müfettişliği'ne, okulun kuruluşu istenen kent, kasaba, köy, semt ya da mahallenin sürekli oturanları olup, Yunan vatandaşının sahip olduğu medeni ve siyasi haklardan yararlanan çocuk anne baba ya da velilerinin içeren bir dilekçe sunulur.


b) İstek sahiplerinin sayısı, okulun açılmak istenen yerdeki ilgililerin sayısı ve ülkelerarası karşılıklılık ilkeleri göz önünde bulundurularak bölgenin valisi tarafından saptanır.
c) Müfettiş, dilekçeyi kendi görüşleri ile birlikte bölgenin valisine iletir.
2. Azınlık Okulu kuruluşu için gerekli izni vali verir ve bu izin Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanı tarafından onaylanır. Verilecek izinde, dilekçeyi sunan Yunan vatandaşı çocuk baba ya da velilerden kurucu olarak tayin ve tespit olunur ve ilgiliye bir ayı geçmeyecek biçimde okulun kurucusu olarak atanmasını kabul etmesi için bir süre tanınır.

3. Kurucu olarak atanan kişinin, bu atanmayı kabullenmemesi halinde, vali, okul açılmasını isteyenler listesinden bir başkasını seçer ve bu atamayı kabul etmesi için bir önceki paragrafta belirtilen süreyi tanır. Bu kişinin de kurucu olarak atanmayı kabullenmemesi halinde, aynı uygulama listedeki isimler tükeninceye kadar yenilenir. Listedeki isimlerin de tükenmesi halinde vali, kurucu olarak baba ya da velilerden kendi takdirine göre en uygun olanını atar.
4. Kurucusunun bu sıfatı, okuldaki öğrenci baba ya da veliliği sona ermesine kalkar ve bunun yerine vali, okulun açılmasını isteyen öğrenci baba ya da veliler listesinden bir başkasını atar.
Bu atamanın kabul edilmemesi halinde 2. ve 3. paragrafta belirtilen hususlar uygulanır.
Valinin takdirine göre okulun faaliyet göstermesini gerektiren koşulların ortadan kalktığı an izin geri alınır. İznin geri alınması işlemi, gerekçe göstermek suretiyle vali tarafından yapılır ve Milli Eğitim ve Dinişleri Bakanı tarafından saptanır.

Azınlık okullarının yasalar karşısında devlet okullarına eşitliği ve bununla ilgili ön koşullar, bu husustaki ülkeler arası karşılıklılık ilkeleri saklı tutularak yetkili müfettişin önerisi üzerine Milli Eğitim ve Dinişleri Bakanı tarafından saptanır.
Azınlık okulu, okulun yetkili eğitim ve devletin diğer yönetim makamları ile olan ilişkilerinde ya da Milli Eğitim ve Dinişleri Bakanının kararları paralelinde okulun kurucusu olarak atanan Yunan vatandaşı tarafından temsil edilir.
MADDE 6
Azınlık okulunun kendine mahsus üç üyeden oluşan encümen kurulu vardır.
Bu kurul üyeleri, söz konusu okuldaki öğrenci baba ya da velilerinden en az 5, en çok 15 kişinin isminin bulunduğu listeden, vali tarafından seçilir ve atanır. Bu liste okulun bulunduğu yöreden olup, oy hakkına sahip Yunan vatandaşlarınca seçim yapılarak düzenlenir.
Oy hakkına, yalnız okulun bulunduğu eğitim bölgesi kent, kasaba, köy, semt ya da mahallenin sürekli oturanları olan öğrenci baba ya da velileri, eğitim bölgesindeki başka bir okulun encümen kurulu seçiminde bu hakkı kullanmamış olmaları koşulu ile sahiptirler.
Okul encümen kurulunun hizmet süresi üç yıl olarak saptanır. Bu sürenin dolmasından sonra önceki paragraflarda belirtildiği biçimde yeni seçimler ve liste düzenlenir.

Hizmet süresi boyunca encümen kurulu üyeleri, encümen bulundukları okulun öğrenci ya da velisi sıfatını korumalıdırlar. Bu niteliği kaybeden encümen kurulu üyeleri bu görevlerinden alınarak, yerlerine bölge valisi tarafından işbu maddenin 1. paragrafında belirtildiği biçimde düzenlenen listeden yenileri seçilerek atanır. Listenin tükenmesi halinde, vali kendi takdirine göre okul encümen üyeliği görevine en uygun olan

baba ya da veliyi seçer ve atar.
Bu atamanın geçerliliği, yeni encümen seçiminin yapılacağı üç yıllık sürenin tamamlanmasına kadardır.
Okul encümenlerinin seçilme işlemleri, görev ve yetkileri Milli Eğitim ve Dinişleri Bakanı'nın kararları ile saptanır.
MADDE 7
İşbu yasa gereğince ve ülkenin genel eğitim yasaları çerçevesinde Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanı alacağı kararlarla Batı Trakya'daki azınlık okullarının şu sorunları düzenlenmektedir:
Azınlık okulu öğretim kadrosunun oluşumu,
Bu okulun, devlet memuru olmayan personelin görevlendirilmesi (kişisel ve yasal nitelikler) hakları, yükümlülükleri, iş sözleşmesinin düzenlendirilmesi ve yenilenmesi disiplin hukuku, ilgi kesme ve genel durum sorunları ve personelin İKA ya da başka sigorta kurumuna sigorta ettirilmesi.
Azınlık okulunun, bu okulda görevli öğretmenlerin maaş tabanı ve işveren olarak İKA ya da diğer sigorta kurumlarına vereceği sigorta primleri hakkında yükümlülükleridir.
Azınlık okullarına müdür ve müdür yardımcısı atanması bu kadroların doldurulması yöntemi, bu görevlere atanmaların görev ve yükümlülükleri.

Genel olarak eğitim konuları, şöyle ki:
Ders dağıtım programları, Türkçe ve Yunanca öğretim yapılacak ders saatleri. Her çeşit sınavlar, not takdiri ve öğretim belgeleri, özel sosyal eğitim dersleri, okulun kültürel ve sportif faaliyetleri. Din derslerine Müslüman din görevlilerinin katılması.
Levha, okulun yazışmaları, öğretim kitapları, yardımcı araçlar, öğretim araçları ve okul kitaplığı.
Öğrencilerin öğretimine ilişkin konular şöyle ki:
Kayıt, nakil, öğrenci silme, öğretim kuralları, olası özel öğrenci kimlikleri ve diğer öğrenci konular


Okul gösterileri, bayrak töreni, bayrak çekme, azınlık okullarının bayram ve tatil günleri.
Okul binalarının bakımı ile azınlık okulunun genel ekonomik durumu ve okulun kurucusu ve okul encümen kurulunun bu konulara ilişkin yükümlülükleri.
Öğrenci babalarının öğretmenlerle ortaklaşa faaliyetlerine ilişkin konular, örneğin:

1. Öğrenci babalarının kongreleri, öğrenci babalarının ve öğretmenlerin ortak toplantıları.
Öğrenci veli ve babalarının, haftalık tatil günü, kullanılacak alfabe, Arapça ya da Latince gibi, baba ya da velileri ilgilendiren ortak konularda karar alma yöntemi.
1) Gerekebilecek her şık için Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı bütçesine ödenek konulması konuları.
Azınlık okulları ve bunlarda görevli öğretmenlerin tümü, devlet memuru olsun veya olmasın, yönetim ve disiplin açısından, Azınlık Okulları Genel Müfettişi ve Müfettişliklerine bağlıdır.

MADDE 8
İşbu yasa hükümleri, KEME'nin (Eğitim Araştırma ve Kültür Merkezi) her şıktaki yetkilerine bağlıdırlar.
İşbu yasanın yayınlandığı sırada Batı Trakya'da faaliyet halindeki azınlık okulları, yasanın yayınlanmasından başlamak üzere bir yıl içinde, işbu yasanın 4. ve 5. maddeleri gereğince, kendilerine okul açma ve çalışma izni verilmesi için dilekçe sunmak zorundadırlar.
Dilekçenin zamanında sunulmuş olması koşulu ile söz konusu iznin verilmesine kadar, bu okulların faaliyet göstermesi yasal sayılır. Bu okulların diğer çalışmaları, işbu yasa hükümleri ile düzenlenir.
İşbu yasanın yürürlüğe girmesine ilişkin her ayrıntı Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanı'nın kararları ile saptanır.
İşbu yasayla öngörülen bakan kararları çıkıncaya kadar, işbu yasanın yayınlandığı sırada yürürlükte olan hükümler uygulanır.
Bir önceki paragrafın geçerliliği saklı tutularak, işbu yasayla düzenlenen konulara ilişkin ve bu yasa hükümlerine ters düşen her genelge ya da özel hüküm yürürlükten kaldırılır.

MADDE 9
işbu yasa, Resmi Gazetede yayınlanmasından sonra yürürlüğe girer


Ek 6 Azınlık Lisesi’nin Açılışı 28767/8.4.1965 (FEK 142 G, 1965) Sayılı Bakanlık Kararıyla Olmuştur:


2545 -40 sayı ve tarihli “Özel Okullar ve dershaneler hakkında”ki kanun emirlerinin 3855 sayı ve 1958 tarihli kanun idaresi 4379 sayı ve 1964 tarihli kanun iradesi ile 129908 sayı ve 17.10.1964 tarihli karara istinaden neşredilen 5.4.1965 tarih ve 28767 tarihli Bakanlık kararnamesi gereğince İskeçe’de oturan mülk sahibi Salihoğlu Muzaffer’e İskeçe’de 1964 – 65 öğretim yılından itibaren “İskeçe Azınlık Lisesi” adı ile bir gündüzlü özel lise kurma ruhsatı verilmektedir.

Yukarıda sözü edilen lisenin sınıflarının faaliyete geçebilmesi 2545 sayı ve 1940 tarihli kanunun 15. ve 16. maddelerinde öngörülen işlemlerin tamamlanmasından sonra mümkün olacaktır. Bu ruhsat 2545 sayı ve 1940 tarihli kanunun 17. maddesi emirlerine uygun olarak her öğretim yılı başlamazdan önce yenilenmezse hükümsüz kalır.

Yukarıdaki lisenin müdürü, Müslüman asıllı ve Yunan uyruklu, ortaöğretim öğretmenidir. Bunun bulunmayışı halinde Yunan asıllı ve Yunan uyruklu ortaöğretim öğretmeni müdürlük yapar.
Yunanca (yeni ve eski), Tarih, Yurttaşlık Bilgisi, Coğrafya dersleri Yunanca olarak, bu liseye Milli Eğitim Bakanlığınca atanmış Devlet ortaöğretim öğretmenleri tarafından yapılacaktır.
Türkçe okutulacakları kendiliğinden anlaşılan Din dersi ile Türk Dilinden başka Fizik, Matematik, Fransızca veya İngilizce, Sanat ve Musiki dersleri resmi Yunan programına göre Türkçe olarak ve Müslüman asıllı Yunan uyruklu, ortaöğretim öğretmenleri tarafından verilir. Böyle öğretmen bulunmadığı takdirde bu dersler Milli Eğitim Bakanlığının onaylaması üzerine geçici olarak yabancı uyruklular tarafından da verilebilir. Fakat teknik usuller (ori) Yunan dili ile de öğretilecektir.
Her sınıfta ders saatleri sınırı en fazla 40 saattir.

Yukarıda söz konusu olan lise, Devlet Genel Okulları Müfredat Programını takip edecek ve Yabancı ve Azınlık Okulları Genel Müfettişliğine tabi olacaktır.
Bu lisede okul kitaplarının kullanışını özel bir karar tespit edecektir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
|


© 2003 Öğretmenin Sesi Aylık Toplumsal Eğitim Ve Kültür Dergisi



Site Ziyaretçi Sayısı
131064